ساختمان گسسته یا ریاضی گسسته یکی از درسهای مهم دوره کارشناسی رشته های علوم کامپیوتر (مهندسی فناوری اطلاعات، مهندسی کامپیوتر وعلوم کامپیوتر) است. در این درس مباحث مربوط به ریاضیات گسسته و مفاهیمی از الگوریتم ها، ساختمان داده ها و منطق در کنار یکدیگر مطرح و بررسی شده اند. این درس در کنکور کارشناسی ارشد کامپیوتر دارای اهمیت زیادی است.

در فیلم آموزش ریاضیات گسسته (ساختمان گسسته) مباحث مطرح شده کاملا منطبق بر آخرین سرفصل های وزارت علوم  است. در این دوره کم نظیر آموزشی ضمن آموزش کاربردی ریاضیات گسسته که فهم آن را حتی برای دانشجویانی که در حد صفر هستند، ساده می کند، تست های تالیفی و کنکور نیز حل شده است تا تسلط دانشجویان روی این درس کنکور کارشناسی ارشد کامپیوتر بیش از پیش شود.

با توچه به همپوشانی برخی از مباحث مطرح شده در ساختمان گسسته با برخی دروس دیگر مانند طراحی الگوریتم و ساختمان داده ها، یادگیری این دوره راه را برای یادگیری بهتر دروس ذکر شده هموارتر خواهد کرد.

درس ساختمان های گسسته (ریاضیات گسسته) در کنکور کارشناسی ارشد مهندسی نرم افزاردارای ضریب دو و برای مجموعه مهندسی تکنولوژی اطلاعات (IT) دارای ضریب چهار است که نشان دهنده اهمیت این درس است.

با توجه به هزینه بالای کلاس های حضوری کنکور کارشناسی ارشد کامپیوتر و همچنین صرفه جویی در وقت، شرکت در دوره ویدئویی دروس کنکور کارشناسی ارشد، گزینه بسیار مناسبی برای داوطلبان است. شما با تهیه این دوره آموزشی ضمن صرفه جویی در وقت و هزینه، مفاهیم درس ریاضی گسسته یا ساختمان گسسته را توسط استاد یوسفی، یکی از اساتید مطرح کشور در این رشته، یاد خواهید گرفت. در نتیجه می توانید درصد بالایی از سوالات این درس را در کنکور کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر و یا مجموعه فناوری اطلاعات بزنید.

منبع:


۱) تاریخچه سازمان نظام مهندسی ساختمان

دولت دوم زنده یاد آیت الله هاشمی رفسنجانی، با هدف سامان دهی به قوانین ساخت و ساز در کشور در اوایل دهه ۷۰ خورشیدی، شروع به تدوین و جمع آوری آئین نامه‌های مرتبط با ساخت مسکن در کشور کرده و در مورخه ۲۰ تیرماه سال ۷۴، به صورت لایحه‌ای مدون به شماره ۶۲۷۴۳ تقدیم مجلس شورای اسلامی گردید. این لایحه که در اواخر مجلس چهارم، بدست وکلای ملت رسیده بود، بعد از تصویب در ۲۲ اسفندماه همان سال، با ۴۲ ماده، ۲۱ تنصره و ۶۰ بند در آن مجلس به تصویب رسید و برای تائید به شورای نگهبان ارسال و پنج روز بعد به تایید شورای نگهبان رسید. رئیس جمهور هاشمی با ابلاغ آن وزارت مسکن و شهرسازی وقت (بعدا با ادغام با وزارت راه و ترابری به وزارت راه و شهرسازی تغییر نام داد) اجرای آن را رسمی کرده و از تاریخ نهم فروردین ماه ۷۵، به اجرا در آمد. جالب اینکه، وزیر وقت وزارت مسکن و شهرسازی، عباس ی، الان نیز سکاندار وزارت عریض شده راه و شهرسازی و نایب رئیس اول وقت مجلس چهارم، ، نیز عهدار بالاترین پست اجرائی کشور است. هم اکنون ویرایش سال ۹۰ این قانون، مورد استفاده و استناد است.


۲) برگزاری آزمون

آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی، آزمونیست که در آن مهندسان برق با موفقیت در آن امکان اخذ پروانه اشتغال به کار مهندسی را از سازمان نظام مهندسی ساختمان دریافت کرده و اجازه فعالیت به عنوان طراح یا ناظر در پروژه‌های ساختمانی را اخذ می‌کنند. دفتر مقررات ملی ساختمان، متولی اصلی برگزاری این آزمون بوده و برای برگزاری آزمون با شرکت تعاونی خدمات آموزشی کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور همکاری می‌کند. این آزمون تا شهریور ۹۵ تن‌ها شامل یک آزمون بود و در آن داوطلبان برای ارزشیابی طراحی و نظارت به صورت واحد و همزمان در یک نوبت برگزار می‌شد. اما از آزمون اسفند ۹۵ آزمون‌های طراحی و نظارت از هم جدا شده و در واقع دو آزمون جداگانه برای رشته تاسبسات برقی برگزار می‌شود.

 

۲ - ۱) رشته و گرایش‌های آزمون

آزمون نظاک مهندسی ساختمان در هفت رشته اصلی برگزار می‌شود:

عمران (در سه گرایش: محاسبات، نظارت و اجرا)
معماری (در سه گرایش: طراحی، نظارت و اجرا)
تاسیسات برقی (در دو گرایش: طراحی و نظارت)
تاسیسات مکانیکی (در دو گرایش: طراحی و نظارت)
ترافیک
شهرسازی
نقشه برداری

از عنوان گرایش‌های طراحی و نظارت نیز کاملا مشخص است که طراح، وظیفه طرح نقشه‌ها و ناظر، وظیفه نظارت بر حسن اجرای نقشه رسم شده را دارد.


۲ - ۲) تاریخ برگزاری

اولین دوره آزمون نظام مهندسی سال ۷۶ برگزار شده و قبلا سالی یکبار یا گاهی هر دو سال یکبار برگزار می‌شد، اما چند سالی هست که این آزمون هر سال دو بار برگزار می‌شود. تاریخ دقیق برگزاری آزمون مشخص نیست، اما به نظر می‌رسد دفتر مقررات ملی ساختمان بنا دارد هر کدام از آزمون‌ها را در اواخر دو شش ماهه سال (مرداد یا شهریور در نیمه اول و بهمن یا اسفند در نیمه دوم سال) برگزار نماید. ثبت نام و تاریخ برگزاری آزمون معمولا حدود دو ماه قبل از روز برگزاری اعلام شده و نتایج نیز بین دو تا سه ماه بعد در سایت دفتر مقررات ملی منتشر می‌شود.


۲ - ۳) تعداد پرسش

تعداد سوالات آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی برای هر دو گرایش ۶۰ پرسش است. داوطلبان طراحی و نظارت به ترتیب ۱۸۰ و ۱۲۰ دقیقه زمان برای پاسخگوئی دارند. داوطلبان برای قبولی باید به حداقل ۵۰ درصد سوالات پاسخ صحیح دهند. پرسش‌ها به صورت تستی چهارگزینه‌ای و پاسخ اشتباه دارای منفی است. ارزش هر پاسخ اشتباه به اندازه یک سوم پاسخ صحیح است.


۲ - ۴) نحوه ثبت نام

برای ثبت نام در آزمون نظام مهندسی نیازی به عضویت در سازمان نظام مهندسی نیست، اما باید داوطلبان دارای کارت پایان خدمت یا معافیت از خدمت سربازی باشند.


۳) مواد آزمون

منابع و سرفصل‌های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی، اساسا ارتباط مستقیم با هیچ یک از دروس دانشگاه نداشته و یک آزمون ورود به حرفه است. منابع آزمون‌های طراحی و نظارت تاسیسات برقی به جز مبحث ۱۲ (ایمنی و حفاظت کار در حین اجرا) کاملا مشابه است؛ از این مبحث در آزمون طراحی سوالی طرح نمی‌شود و مختص آزمون نظارت است. منابع آزمون نظام مهندسی برق را از نظر محتوا می‌توان به چهار دسته کلی تقسیم بندی کرد. برای دانلود این منابع و یا اینترنتی کلیک کنید.


۳ - ۱) منابع عمومی

این گروه از منابع، مجموعه‌ای از مباحثی هستند که بین رشته‌های مختلف نظام مهندسی مشترک اند.

قانون نظام مهندسی و کنترل ساختمان و آئین‌نامه‌های اجرائی آن: ویرایش سال ۹۲
مبحث اول (تعاریف): ویرایش سال ۹۲ (فقط برای گرایش نظارت)
بحث دوم (نظامات اداری): ویرایش سال ۸۴ (فقط برای گرایش نظارت)
مبحث سوم (حفاظت ساختمان‌ها در مقابل حریق): ویرایش سال ۹۵
مبحث دوازدهم (ایمنی و حفاظت کار در حین اجرا): ویرایش سال ۹۲ (فقط برای گرایش نظارت)
مبحث نوزدهم (صرفه‌جوئی در مصرف انرژی): ویرایش سال ۸۹
مبحث بیست و یکم (پدافند غیرعامل): ویرایش سال ۹۵
مبحث بیست و دوم (مراقبت و نگهداری از ساختمانها): ویرایش سال ۹۲،


۳ - ۲) منابع تخصصی

دومین دسته از منابع، دو مبحث بسیار مهم ۱۳ و ۱۵ هستند. این دو مبحث، چارچوب اصلی و کلی آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی، برای هر دو گرایش طراحی و نظارت، را شامل می‌شود.

مبحث سیزدهم (طرح و اجرای تاسیسات برقی ساختمانها) - ۱۳۹۵
مبحث پانزدهم (آسانسور‌ها و پلکان برقی) - ۱۳۹۲،

 

۳ - ۳) منابع فرعی

سومین گروه از منابع ازمون نظام مهندسی تاسیسات برقی، دو منبع هستند که در سنوات اخیر تعداد قابل توجهی از پرسش‌ها از آن مطرح می‌شود:

کتاب راهنمای طراحی و اجرای تاسیسات برقی (راهنمای مبحث ۱۳)
نشریه ۱۱۰ - ۱ و ۱۱۰ - ۲ سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور


۳ - ۴) منابع متفرقه

آخرین گروه از منابع آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی، منابع متفرقه‌ای هستند که اساسا منبع مشخصی نداشته و می‌توان آن‌ها را اطلاعات عمومی و کلی در مورد تاسیسات برقی ساختمان دانست:

-اطلاعات عمومی تاسیسات برقی و الزامات، مراجع علمی و فنی معتبر
-مسائل مربوط به اجرا و نظارت تاسیسات برقی در ساختمان‌ها
-اطلاعات عمومی تأسیسات برقی و الزامات آن، مراجع علمی و فنی معتبر، انتشارات فنی -سازمان مدیریت و برنامه ریزی
-مسایل مربوط به طراحی، اجرا و نظارت بر ساخت و ساز‌ها
-مقررات، قوانین و ضوابط حقوقی و انتظامی مرتبط با ساخت و ساز‌ها
-راهنماهای مقررات ملی ساختمان
 

۴) واجدان شرایط

برای شرکت در آزمون، نیاز به داشتن مدرک مهندسی (کارشناسی)، از یکی از هفت رشته عمران، معماری، برق، مکانیک، ترافیک، شهرسازی و نقشه برداری است. همچنین، افراد بعد از گذشت ۳ سال از مدرک کارشناسی یا ۲ سال از مدرک کارشناسی ارشد و یا ۱ سال از مدرک دکترای خود می‌توانند در آزمون نظام مهندسی شرکت کنند. البته افرادی که دارای مدرک کارشناسی ناپیوسته هستند، هر پنج سال از تاریخ مدرک کاردانی شان، معادل یک سال کارشناسی محسوب می‌شود. براساس تبصره ۲ ماده ۷ قانون نظام مهندسی و کنترل ساختمان جدول کد رشته‌های مختلف و نوع پروانه اشتغال بکار (اعم از اصلی یا مرتبط) براساس عنوان مدرک تحصیلی دانشگاهی و آخرین مصوبات کمیسیون هم ارزی رشته‌ها از دفتر سازمان‌های مهندسی و امور بین‌الملل وزارت مسکن و شهرسازی به کلیه سازمان‌های نظام مهندسی ساختمان استان‌ها به شرح زیر ابلاغ شده که داوطلبان باید با تطبیق آن با مدرک خود اقدام به ثبت نام در آزمون نمایند. اساسا مدارک مجاز به شرکت آزمون نظام مهندسی به دو دسته کلی اصلی و مرتبط دسته بندی می‌شوند. جدول (۱) فهرست کد، نوع پروانه و مدرک دانشگاهی مربوط به تاسیسات برقی را نمایش می‌دهد.


جدول (۱): مدارک تحصيلي مجاز براي آزمون

كد پروانه    نوع پروانه    عناوين مدرك تحصيلي دانشگاهي مورد تأييد وزارت علوم، تحقيقات و فناوري
اصلي    مرتبط
۵۰۰    *    
برق (قدرت)، الكترومكانيك (برق) قبل از سال ۶۰، برق خارج از كشور، الكتروتكنيك، مهندسي برق و الكترونيك، شبكه‌هاي انتقال و توزيع
۵۱۰    
*    مرتبط با مهندسي تأسيسات برقي ساختمان، معادل كارشناسي مهندسي برق (قدرت) -دبيري فني برق (قدرت)، مهندسي برق- مخابرات، مهندسي برق- كنترل ،مهندسي كنترل و ابزار دقيق، مهندسي تكنولوژي كنترل و ابزار دقيق
۵۳۰    
 

۵ - چگونگی طرح سوالات

در شکل (۱)، درصد سهم هر دسته از مراجع که طرح شده برای دو آزمون طراحی و نظارت اسفند ۹۵ نشان داده شده است. براساس روند آزمونهای سنوات پیش، طبق این شکل، پرسش‌های سالهای قبل بیشترین حجم سوالات را به خود اختصاص می‌دهد. یعنی پرسش هائی که هر چند منابع متنوعی برای آن‌ها وجود دارد، اما بهترین منبع تسلط به آن‌ها همان پرسش‌های سنوات قبل است. منابع فرعی نیز پائین‌ترین تعداد پرسش‌ها را داراست، هرچند در سال‌های پیش این دسته از مراجع تعداد سهم بیشتری در آزمون نظام مهندسی داشتند. تعداد سوالات از مباحث ۱۳ و ۱۵ (منابع تخصصی) در آزمون نظارت بسیار بیشتر از طراحی است. سوالات عمومی و متفرقه آزمون طراحی با نسبت مشابه بیش از آزمون نظارت است.

منبع: فیلم آموزش نظام مهندسی برق


روانشناسی رشد، شاخه ای از روانشناسی است که به مطالعه چگونگی رشد و تغییر افراد در طول زندگی شان می پردازد. روان شناسان رشد نه تنها به مطالعه تغییرات جسمی و فیزیکی در فرآیند رشد افراد می پردازند بلکه رشد اجتماعی، هیجانی و شناختی افراد در طول زندگی شان را نیز در نظر می گیرند.

 

رشد انسان در طول زندگی، از شکل گیری نطفه تا مرگ، را توصیف می کند. مطالعه علمی رشد انسان، به دنبال درک و تشریح چگونگی و چرایی تغییراتی است که افراد در طول زندگی شان می کنند. این مطالعه، تمام جنبه های رشد انسان، شامل رشد جسمی، هیجانی، ذهنی، اجتماعی، ادراکی و شخصیتی را در برمی گیرد.

 

مطالعه علمی رشد، نه تنها برای روانشناسی بلکه برای جامعه شناسی، آموزش و بهداشت نیز اهمیت دارد. منظور از رشد، تنها جنبه های جسمی و فیزیولوژیکی آن نیست بلکه جنبه های شناختی و اجتماعی مرتبط با آن نیز می باشد. مطالعه رشد انسان برای تعدادی از رشته ها از جمله زیست شناسی، انسان شناسی، آموزش، تاریخ و روانشناسی اهمیت دارد. البته ازهمه مهم تر، کاربردهای عملی مطالعه رشد انسان است. با درک بهتر این که افراد چرا و چگونه رشد و تغییر می کنند، می توان این دانش را برای کمک به آنها در زمینه به کارگیری تمام توانایی های بالقوه شان در زندگی، به کار بست.

 

روانشناسان رشد، روش ها و فنون متفاوتی را برای مطالعه رشد انسان به کار می گیرند. پژوهشگران از روش های علمی برای جمع آوری و تحلیل سامانمند اطلاعاتی که قابل نتیجه گیری باشند، بهره می گیرند. روش علمی،فرآیندی است که از رویه ها و اصول مشخصی برای یافتن پاسخ سوالات استفاده می کند.

چهار مرحله اصلی در یک روش علمی وجود دارد:

۱) پاسخگویی به یک سوال

۲) ایجاد یک فرضیه

۳) آزمودن فرضیه

۴) نتیجه گیری

پژوهش های روانشناسی در زمینه رشد نیز از روش های مختلفی از جمله؛ آزمایش، مطالعات طولی (پژوهشی که با پیگیری آزمودنی برای دوره های طولانی انجام می گیرد)، مطالعات مقطعی(پژوهشی که در آن گروهی را در زمانی خاص تحت بررسی قرار می دهد)، مطالعات همبستگی و مطالعات موردی، استفاده می کنند.

 

پس از آنکه نوع پژوهش تعیین گردید، مرحله بعد تعیین چگونگی جمع آوری اطلاعات است. در روانشناسی رشد از روش های مختلفی استفاده می شود که هر یک نقاط قوت و ضعف خاص خود را دارند.

 

برخی از رویکردهای متداول عبارتند از: دو نوع متفاوت از مشاهده وجود دارد.

۱) مشاهده موضوع مورد نظر در محیط آزمایشگاهی و دیگر

۲) مشاهده در محیط طبیعی.

 

فایده مشاهده در محیط آزمایشگاهی این است که شرایط توسط آزمایش قابل کنترل هستند اما عیبش این است که شرایط ممکن است غیرطبیعی باشند و فرد از تحت مطالعه بودن آگاه است. مشاهده طبیعی به پژوهشگر امکان می دهد تابه مطالعه در شرایط طبیعی و واقعی بپردازد. فایده این روش این است که پژوهشگر می تواند رفتارها را آن گونه که واقعا در شرایط طبیعی اتفاق می افتند مشاهده کند اما عیبش این است که پژوهشگر ممکن است نتواند متغیرهای خارجی موثر بر رفتار را کنترل کند.

 

یک مطالعه موردی، تحلیل عمیق یک فرد خاص است. با وجودی که این روش پژوهشی، اطلاعات جامعی درباره یک فرد خاص فراهم می سازد، اما تعمیم نتایج به دست آمده روی گروه های بزرگ تر غالبا مشکل است. به این دلیل، از مطالعات موردی غالبا در پژوهش های بالینی یا در مواردی که جنبه های خاص زندگی فرد مورد مطالعه قابل تکثیر یا بازتولید نباشد، استفاده می شود.

 

این روش راه ساده و سریعی را برای جمع آوری حجم زیادی از اطلاعات در اختیار پژوهشگر قرار می دهد. یکی از نقاط ضعف این روش این است که تنوع، خلاقیت و فردیت پاسخ ها را کاهش می دهد. در مواردی که فرد مورد مطالعه قادر به پر کردن پرسشنامه نباشد، مثلا کودک خردسال، سوالات از طریق مصاحبه پرسیده می شود.

 

آزمایش مستلزم دستکاری و اندازه گیری متغیرهاست. این روش پژوهشی، علمی ترین روش است اما در صورتی که متغیرهای مورد نظر، مفاهیم انتزاعی یا درونی باشند، به کارگیری آن دشوار است. مشکل دیگر این است که برخی متغیرهای مورد نظر به دلایل اخلاقی، قابل مطالعه در خلال آزمایش نیستند. به عنوان مثال، می توان به پژوهش روی اثرات تنبیه شدید کودکان در رشد آنها اشاره کرد. چند بحث و موضوع مهم در طول تاریخچه روانشناسی رشد وجود داشته است. بعضی از پرسش های اصلی که از سوی روانشناسان و پژوهشگران مطرح گردیده، حول محور اهمیت نسبی وراثت در مقابل محیط، فرآیندی که رشد از طریق آن صورت می گیرد و اهمیت کلی آزمایش های اولیه در مقابل رویدادهای بعدی، بوده است.

 

یک موضوع کلاسیک در پژوهش های رشد کودکان، طبیعت در برابر وراثت است. آیا وراثت نقش عمده تری در رشد کودک دارد یا محیط؟ امروزه، اغلب روانشناسان تشخیص داده اند که هر دو عنصر، نقشی اساسی دارند اما بحث همچنان بر سر موضوعات دیگری چون استعداد تحصیلی یا گرایش های دوره نوجوانی ادامه دارد.

 

در روانشناسی ژنتیک یا تحولی، مفهوم بسیار مهمی که روانشناسی رشد به دنبال تبیین آن می باشند سازش است. سازش در علوم و پدیده های زیستی مطرح است، اما در اینجا بیشتر سازش روانی مدنظر است. منظور از سازش در زمینه زیستی این است که جایی که حتی یک موجود کوچک را رها کنیم، ارگانیزم با فعالیت های خود، سعی بر سازش با محیط بیرونی دارد. البته برای موجود تک سلولی، محیط اجتماعی مطرح نمی باشد و سازش اجتماعی در موجودات پیچیده تر مطرح می شود.در روانشناسی رشد، کودک به عنوان موجودی فعال، نه موجودی منفعل، در نظر گرفته می شود. موجود منفعل، موجودی است که یک جا نشسته، همه چیز باید برای وی فراهم گردد و هیچ تعاملی با محیط ندارد. در حالی که در روان شناسی تحول، به خصوص در روانشناسی پیاژه، کودک موجود فعالی است که فعالانه درونسازی و برونسازی می کند، در مسیر تحولی خود با محیط تعامل برقرار می کند و بهتر است که در امور مربوط به خود، مشارکت داشته باشد، زیرا این امر موجب می گردد که وی دنیای خود و حتی خود را بسازد.

 

این همان فرآیند تعادل جویی است. با ایجاد مسئله، کودک می خواهد، خود را از حالت بی تعادلی به تعادل بکشاند و مسئله را حل کند. عامل اصلی تحول کودک، تعادل جویی است. به منظور تقویت تعادل جویی، باید شرایطی را برای کودک فراهم نمود که بتواند فعال باشد و به طور مداوم، درونسازی و برونسازی کند.

 

منبع: روانشناسی رشد


دومین درس در  دفترچه‌ عمومی کنکور درس عربی است که با توجه به بازخود دانش آموزان و داوطلبان کنکور سراسری، خیلی مورد توجه واقع نمی شود. اما به اعتقاد رتبه های برتر کنکور کارشناسی،روش مطالعه درس عربی برای کنکور بسیار اهمیت دارد  اگر این درس طبق اصول درست مطالعه شود، واقعاً درس چندان سختی نیست.شاید با خود بگویید این درس در آزمون سراسری ضریب 2 دارد و چه دلیلی برای صرف وقت و انرژی بر روی آن داریم؟ باید به این نکته اشاره کنیم که اتفاقاً به همین دلیل بسیاری از داوطلبان درس عربی را مورد توجه قرار نمی دهند. در نتیجه شما با انتخاب چند تست صحیح می توانید رتبه کشوری خود را به مراتب بالاتر از دیگران انتقال دهید.

 

در یادگیری درس عربی مشکل دارم!

 

مطمئن باشید که هر درس سختی را می توان با برنامه ریزی صحیح، مشاوره رتبه های برتر و استفاده از فیلم های آموزش عربی به راحتی یاد گرفت و از آن به عنوان سکوی پرتاب خود در کنکور کارشناسی (لیسانس) برای ورود به بهترین دانشگاه های کشور استفاده کرد.

 

 

عربی را چطور بخوانم؟

 

هر درس از چند بخش اصلی تشکیل می شود. سوالات درس عربی در کنکور سراسری به چند بخش ترجمه، درک مطلب و قواعد تقسیم شده است:

1- اولین بخش تست های درس عربی مربوطه به مبحث ترجمه است. این بخش در بیشتر موارد هشت تست دارد و از مباحثی مانند  ترجمه فارسی به عربی و بالعکس و نیز مفهوم جمله یا عبارت سوالاتی بیان می شود.

2- بخش دوم درس عربی کنکور سراسری مربوط به درک مطلب است که 9 تست دارد و مباحث مربوط به متن عربی و اعراب گذاری (تشکیل) و همچنین تجزیه و ترکیب را شامل می شود.

3- قواعد عربی که سومین بخش درس عربی کنکور کارشناسی هر سال است، شامل تست هایی از مباحث مرفوعات، اعلال و منصوبات و سوالاتی از انواع اعراب مانند اعراب فعل مضارع، صفت و نیز مضاف الیه می باشد.

پس با توجه به بودجه بندی فوق اگر تست های ترجمه و 4 تست از درک مطلب را صحیح بزنید، نیمی از درس عربی را پاسخ داده اید و اثرگذاری زیادی بر روی رتبه نهایی شما دارد. درس عربی به گونه ایست که پاسخگویی به سوالات قواعد هم نیازمند دانش ترجمه است. پس یکی از نکات طلایی برای مطالعه درس عربی، گسترش دایره لغات عربی شماست.

 

مرحله اول: تقویت ترجمه

 

پیشنهاد می کنیم برای تقویت در بحث ترجمه، بر روی افعال تمرکز کنید. پس از آن شروع به تست زنی کنید. تا حد امکان لغات بیشتری را یاد بگیرید. بطور کلی هرگاه با تست عربی روبرو شدید، ابتدا لغات آن را مورد بررسی قرار دهید و سعی کنید تستی نباشد که لغتی از آن برای شما نامفهوم بماند. پس از مدتی که به همین روش ادامه دادید، گنجینه لغت عربی شما غنی خواهد شد.

 

مرحله دوم: درک مطلب عربی

 

فراموش نکنید که از متون درک مطلب غافل نشوید. با تمرین بر روی این متون، توانایی شما در ترجمه جملات عربی در کنکور سراسری کارشناسی بالا می رود.  پیشنهاد می شود که در هفته حداقل 2 متن درک مطلب جهت مطالعه درس عربی برای کنکور بخوانید و لغات آن را کامل ترجمه کنید. به جرئت می توان گفت که پس از گذشت 2 ماه، تقریبا تمام کلمات به کار رفته در متون درک مطلب برای شما تکراری خواهند شد چرا که لغات عربی در کنکور کارشناسی محدوده مشخصی دارند.

نکته طلایی دیگر در بحث ترجمه جملات عربی، تسلط بر ریشه افعال است. شما اگر با ریشه یک فعل آشنا باشید، ترجمه کردن هر شکلی از آن فعل کار راحتی خواهد بود. از آنجا که بیشتر کلمات در عربی به صورت مشتق هستند، ترجمه متون عربی بسیار ساده خواهد شد.

 

مرحله سوم: اصول و قواعد عربی

 

ابتدا برای خود نقشه واضحی ترسیم کنید. مشخص کنید که تا چه اندازه بر قواعد عربی تسلط دارید؟ این سوال را جدی بگیرید! از آنجا که قواعد عربی کاملاً به یکدیگر متصل هستند پس پاسخ به این سوال در یادگیری شما بسیار مؤثر خواهد بود. حتی مباحث مطرح شده در عربی متوسطه اول (راهنمایی) در میزان تسلط شما بر درس عربی کنکور سراسری اهمیت دارد.

 

نکات طلایی حل تست عربی

 

یکی از تکنیک هایی که منجر به افزایش تسلط شما در درس عربی می شود، بررسی تمام گزینه های تست است. به این صورت که هنگام حل هر تست، تمامی چهار گزینه را بررسی کنید. حتی گزینه های اشتباه را ترجمه کنید و دلیل غلط بودن آنها را پیدا کنید. با این کار با هر تست، چهار تست حل کرده اید.

نکته دیگر اینکه اگر قواعد عربی را به صورت موضوعی مطالعه می کنید مراقب باشید که دروس حین سال تحصیلی عربی را فراموش نکنید. برای قبولی در کنکور، معدل سال دوازدهم خود را قربانی نکنید.

منبع: لایو آموز


جزوه درس معماری کامپیوتر استاد یوسفی فارسی

 

معماری کامپیوتر یا مدارهای مجتمع دیجیتال بر حسب عملکرد منطقی شان طبقه بندی می شوند همچنین از نظر تکنولوژی خاص مدارهایی که به آن تعلق دارند نیز دسته بندی می گردند . تکنولوژی بکار رفته در مدار را خانواده منطقی دیجیتال می خوانند . هر خانواده منطق , مدار الکترونیکی پایه خاصی را داراست ه مدارها و توابع دیجیتال پیچیده تر بر اساس آن تهیه می شوند . مدار پایه در هر تکنولوژی یک گیت NAND , NOR و یا مع کننده است . در نام گذاری تکنولوژی , از قطعات الکترونیک بکار رفته در ساخت مدار پایه معمولا استفاده می شود . بسیاری از خانواده های مختلف منطقی بصورت دارهای مجتمع در سطح تجاری عرضه شده اند . شما می توانید دانلود کتاب درس معماری کامپیوتر استاد یوسفی به زبان فارسی را می توانید رایگان از سایت آغازه دانلود کنید.

قابل توجه کاربران شما می توانید این  کتاب را یکجا و بطور کامل از لینک زیر دریافت کنید

 

دانلود جزوه معماری کامپیوتر استاد یوسفی


وان‌شناسی بالینی

روان‌شناسی بالینی شاخه‌ای از روان‌شناسی است که به درک، پیش‌بینی و درمان نابهنجاری، ناتوانی و آشفتگی‌های شناختی، هیجانی، زیست‌شناختی، روان‌شناختی، اجتماعی و رفتاری کمک می‌کند و در گستره وسیعی از جمعیت‌های در جستجوی درمان کاربرد دارد.

 

 نقش‌های شش‌گانه رشته روان‌شناسی بالینی عبارت است از:

ارزیابی و تشخیص، مداخله و درمان، مشاوره، آموزش و نظارت بر کار روان‌درمانگرها، پژوهش و مدیریت. غالب کارهای روانشناس بالینی در راستای درمان و تشخیص، آموزش و پژوهش است. بیشترین شمار روان‌ شناسان در رشته روان‌ شناسی بالینی کار می‌کنند، یعنی رشته‌ای که سر و کارش با کاربرد اصول روان شناختی در امر تشخیص و درمان مشکلات عاطفی و رفتاری است. مثلاً بیماری روانی، بزهکاری نوجوانان، رفتار جرم‌آفرین، اعتیاد دارویی، عقب‌ماندگی ذهنی، کشمکش‌های شویی و خانوادگی، و سایر مشکلات خفیف سازگاری.

 

انواع روان شناسی بالینی
چهار نوع روان شناسی بالینی وجود دارد: دسته‌ای که برای درمان بیماری با روانپزشکان و روانکاوان اشتراک مساعی می‌کنند و بیشتر به کشف ماهیت بیماری و طرز معالجه یک فرد خاص توجه می‌کنند. دسته بعد روان شناسانی که وقت خود را بطور عمده صرف اندازه گیری خصوصیات افراد بوسیله تستهای روان شناسی می‌کنند. دسته دیگر فعالیتهای دسته اول و دوم را بطور مساوی انجام می‌دهند یعنی هم به تشخیص و هم به درمان می‌پردازند.


دسته آخر روان شناسانی هستند که به تحقیق و آزمایش خصوصیات بیماران روانی علاقه دارند و از طریق تجربی برای کشف علل ، علائم و طرق درمان می‌کوشند. روان شناسان معتقدند که آگاهی از تمام این روشها برای آماده ساختن روان شناسی بالینی ضروری است و روان شناسی بدون آشنایی با آنها نمی‌تواند به نحو موثری انجام وظیفه نماید. 

 

محل انجام وظیفه روان شناسان بالینی
وظایف روان شناسی بالینی متنوع و مختلف است و به موسسه‌ای که روان شناسی در آن کار می‌کند و همچنین به نوع تحصیلات و تعلیمات عملی که داشته است بستگی دارد. برای مثال وظایف روان شناسی بالینی در بیمارستان روانی ممکن است منحصر به تشخیص بیماری از طریق تست باشد یا به روان درمانی بپردازد یا مشغول تحقیقات شود و یا تعلیم عده ای را به عهده بگیرد. روان شناس بالینی ممکن است در مدارس ، مراکز مشاوره کودکان ، زندانها ، بیمارستانها ، دانشگاهها ، پرورشگاهها ، کودکستانها ، وزارت کار ، کارخانه‌ها و انواع دیگر موسسات انجام وظیفه کند.

 

طول دوره تحصیل رشته روانشناسی
متوسط طول دوره کارشناسی روانشناسی با دو شاخه روانشناسی کودکان استثنائی و روانشناسی عمومی و گرایش بالینی 4 سال است و کلیه دروس آن در 8 ترم برنامه ریزی شده است ونظام آموزشی آن مطابق آئین نامه مصوب شورایعالی برنامه ریزی است. دروس آن به صورت واحدی ارائه میشود و دانشجویان دوره کارشناسی روانشناسی پس از اتمام دروس دوره عمومی و دروس پایه و اصلی از موفقیت در این دروس وارد یکی از شاخص و یا گرایش میگردد و پس از گذراندن دروس فارغ التحصیلی دوره کارشناسی شناخته میشود.

 

تعداد واحدهای رشته روانشناسی
تعداد کل واحدهای درسی دوره کارشناسی روانشناسی 144 واحد بشرح زیر است:
1-دروس عمومی 23 واحد
2-دروس پایه و اصلی شاخه های عمومی استشنائئ 71 واحد
3-دروس پایه واصلی گرایش بالینی 98 واحد
4- دروس اختصاصی شاخه های عمومی – استثنائی 40 واحد
5- دروس اختصاص گرایش بالینی 13 واحد
6- دروس انتخابی برای شاخص ها و گرایش ها 10 واحد
- توضیح اینکه مجموع دروس هر یک از شاخه های عمومی و استثنائی و همچنین گرایش روانشناسی  بالینی 144 واحد می باشد.

منبع: آموزش نوروسایکولوژی


 

کتب سیلورمن و لیتهولد هر دو تا کتاب سنگینی و اثباتی هستند و به اونصورت لازم نیست ریاضیات رو یاد بگیری
کتابهای توماس خوبن جلد1 بخش 1و2 و جلد دوم
در ضمن برای تست کتب زیادی هست :
- ریاضیات 1 و 2(جداگانه) مسعود نیکوکار
- ریاضیات عمومی 1و2 فرزین حاجی جمشیدی انتشارات پوران پژوهش

توصیه ما استفاده از منبع فیلم آموزش ریاضی عمومی 1 و2 لایو آموز است.


سرفصل های درس تئوری و سازمان مدیریت کنکور

کلیات: مفاهیم کلی سازمان و مدیریت، نظریه های مدیریت، زمینه ها و بسترهای مدیریت

تاریخچه مکاتب و نظریه ها

تصمیمگیری

برنامه ریزی: تصمیم گیری، مبانی برنامه ریزی و استراتژی

مدیریت استراتژی

سازماندهی و طراحی سازمان

مدیریت منابع انسانی

رفتار سازمانی

ارتباطات

رهبری

کنترل

بهره وری

 

منبع: لایو آموز


سیستم برگزاری کلاس آنلاین کلاس آنلاین یا کلاس های از راه دور یکی از خدمات لایو آموز است که برای شما ارائه می دهد.کلاس آنلاین مزیت های بیشماری برای شما دارد. از جمله این مزیت ها می توان به صرفه جویی در هزینه های رفت و آمد اشاره کرد. کلاس آنلاین به کلاس های آموزشی گفته می شود که با بهره گیری از تکنولوژی و بستر اینترنت به دانشجویان یا دانش آموزان آموزش می دهد. نمونه ای از کلاس آنلاین ضبط شده کلاس های آنلاین محدودیت زمانی و مکانی ندارند.در این سیستم استاد و
همواره برای دانشجویان این سوال مطرح بوده که کدام یک از گرایش­‌های مهندسی برق در مقطع ارشد از بازار کار و یا آینده شغلی بهتری برخوردار است. اگر از بازار کار گرایش­‌های متفاوت ارشد مهندسی برق اطلاع داشته باشید، گام مهمی را در تعیین مسیر زندگی خود برداشته‌­اید و توانسته­‌اید گرایشی متناسب با علاقه، توانایی­‌های فردی و اهداف موردنظرتان در آینده انتخاب کنید. بدیهی است هرچه گرایش تناسب بیشتری با فارغ‌­التحصیلان داشته باشد، هنگام ورود به بازار کار بازدهی بیشتری
ساختمان گسسته یا ریاضی گسسته یکی از درسهای مهم دوره کارشناسی رشته های علوم کامپیوتر (مهندسی فناوری اطلاعات، مهندسی کامپیوتر وعلوم کامپیوتر) است. در این درس مباحث مربوط به ریاضیات گسسته و مفاهیمی از الگوریتم ها، ساختمان داده ها و منطق در کنار یکدیگر مطرح و بررسی شده اند. این درس در کنکور کارشناسی ارشد کامپیوتر دارای اهمیت زیادی است. در فیلم آموزش ریاضیات گسسته (ساختمان گسسته) مباحث مطرح شده کاملا منطبق بر آخرین سرفصل های وزارت علوم است.
۱) تاریخچه سازمان نظام مهندسی ساختمان دولت دوم زنده یاد آیت الله هاشمی رفسنجانی، با هدف سامان دهی به قوانین ساخت و ساز در کشور در اوایل دهه ۷۰ خورشیدی، شروع به تدوین و جمع آوری آئین نامه‌های مرتبط با ساخت مسکن در کشور کرده و در مورخه ۲۰ تیرماه سال ۷۴، به صورت لایحه‌ای مدون به شماره ۶۲۴۴۳ تقدیم مجلس شورای اسلامی گردید. این لایحه که در اواخر مجلس چهارم، بدست وکلای ملت رسیده بود، بعد از تصویب در ۲۲ اسفندماه همان سال، با ۴۲ ماده، ۲۱ تنصره و ۶۳ بند در آن مجلس
روانشناسی رشد، شاخه ای از روانشناسی است که به مطالعه چگونگی رشد و تغییر افراد در طول زندگی شان می پردازد. روان شناسان رشد نه تنها به مطالعه تغییرات جسمی و فیزیکی در فرآیند رشد افراد می پردازند بلکه رشد اجتماعی، هیجانی و شناختی افراد در طول زندگی شان را نیز در نظر می گیرند. رشد انسان طول زندگی، از شکل گیری نطفه تا مرگ، را توصیف می کند. مطالعه علمی رشد انسان، به دنبال درک و تشریح چگونگی و چرایی تغییراتی است که افراد در طول زندگی شان می کنند.
دومین درس در دفترچه‌ عمومی کنکور درس عربی است که با توجه به بازخود دانش آموزان و داوطلبان کنکور سراسری، خیلی مورد توجه واقع نمی شود. اما به اعتقاد رتبه های برتر کنکور کارشناسی ،روش مطالعه درس عربی برای کنکور بسیار اهمیت دارد اگر این درس طبق اصول درست مطالعه شود، واقعاً درس چندان سختی نیست.شاید با خود بگویید این درس در آزمون سراسری ضریب 2 دارد و چه دلیلی برای صرف وقت و انرژی بر روی آن داریم؟ باید به این نکته اشاره کنیم که اتفاقاً به همین دلیل بسیاری از
جزوه درس معماری کامپیوتر استاد یوسفی فارسی معماری کامپیوتر یا مدارهای مجتمع دیجیتال بر حسب عملکرد منطقی شان طبقه بندی می شوند همچنین از نظر تکنولوژی خاص مدارهایی که به آن تعلق دارند نیز دسته بندی می گردند . تکنولوژی بکار رفته در مدار را خانواده منطقی دیجیتال می خوانند . هر خانواده منطق , مدار الکترونیکی پایه خاصی را داراست ه مدارها و توابع دیجیتال پیچیده تر بر اساس آن تهیه می شوند . مدار پایه در هر تکنولوژی یک گیت NAND , NOR و یا مع کننده است .
اگر قبل از این که مهم ترین گرایشmba یعنی مدیریت کسب وکار عمومی را از گرایش ها حذف کنند از مشاوران کنکور می پرسیدی که از میان گرایش MBA کدام را انتخاب کنید بدون شک گرایش عمومی را پیشنهاد می دادند. ولی این گرایش در سال 96 از گرایش ها حذف شد تا هر دانشجوی این رشته گرایش های اختصاصی را انتخاب و در آن مسیر حرکت کند ودر نهایت بتواند یک کسب وکار را ایجاد و یا مدیریت کند . تو کارشناسی ارشد MBA، دروس مشترک این گرایش ها بسیار زیاد است مثلا از در 48 واحدی که تخصصی
در این مطلب به معرفی بهترین جزوه ریاضی 1 دانشگاه و دانلود جزوه ریاضی عمومی 1 PDF می پردازیم : دانلود جزوه ریاضی عمومی 1 PDF برای دانلود جزوه ریاضی عمومی 1 PDF به لینک زیر مراجعه نمایید : مشاهدۀ و دانلود نسخۀ کامل جزوه ریاضی عمومی 1 pdf ریاضی عمومی یکی از دروس پایه ای همه رشته های مهندسی، است. قبل از مطالعه این درس باید با مفاهیم ریاضی پایه مانند مجموعه ها، اتحادها، چند جمله ای، تابع درجه ۲، مثلثات، تابع و انواع تابع آشنا بود بهترین جزوه ریاضی عمومی 1

تبلیغات

آخرین ارسال ها

آخرین جستجو ها

فروشگاه cbrn فیزیک و فلسفه www.motafareghe.rozblog.com تک سایت سیه چشم دانلود آهنگ جدید آرش ای پی فروش قطعات ماشین های ایرانی نوین گرافیک -چاپ روی اجسام -چاپ روی پیکسل